MENDOZA BRAVO , Yisela Patricia; GARCÍA RODRÍGUEZ, Reynier. Estrategia didáctica constructivista con enfoque inclusivo para el aprendizaje de Matemáticas en los estudiantes con necesidades educativas especiales. REVISTA ALCANCE, [S. l.], v. 6, n. 2, 2023. DOI: 10.47230/ra.v2i6.45. Disponível em: https://alcance.unesum.edu.ec/index.php/alcance/article/view/45. Acesso em: 4 abr. 2025.