ALEXANDER GEOVANNY, Cuenca Borrero; GARCÍA PARRALES, Jonathan Jhosue; TOALA CEVALLOS, Carlos Armando; PLÚA MENÉNDEZ , Valeria Tatiana. ESTRATEGIAS DINÁMICAS PARA FOMENTAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL AULA. REVISTA ALCANCE, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1–12, 2025. DOI: 10.47230/ra.v8i1.97. Disponível em: https://alcance.unesum.edu.ec/index.php/alcance/article/view/97. Acesso em: 26 jul. 2025.