PERFIL SOCIOEDUCATIVO Y MOTIVACIONAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA AGROPECUARIA: IMPLICACIONES PARA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
DOI:
https://doi.org/10.47230/ra.v8i2.135Palabras clave:
Perfil socioeducativo; motivación académica; rendimiento estudiantil; educación rural; Ingeniería Agropecuaria.Resumen
Este artículo presenta un estudio descriptivo sobre el perfil socioeducativo y motivacional de los estudiantes de Ingeniería Agropecuaria de la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM), con el propósito de identificar los factores que inciden en su rendimiento académico. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo, aplicando una encuesta estructurada a una muestra de 55 estudiantes de los primeros niveles de la carrera. Se analizaron variables como el entorno familiar, el nivel de escolaridad de los padres, el acceso a recursos tecnológicos, la orientación vocacional, las expectativas profesionales y el tipo de motivación predominante. Los resultados evidencian que la motivación intrínseca, el acompañamiento familiar, y la percepción de utilidad de la carrera son factores determinantes en el desempeño académico. Se identificaron brechas significativas en el acceso a conectividad y recursos digitales, Este estudio identificó que el 98,2 % de los encuestados provienen de planteles fiscales y en su mayoría de la zona rural así mismo el 90,91 % cursó bachillerato en áreas generales, sin formación técnica agropecuaria previa. Este hallazgo evidencia brechas formativas significativas en carreras técnicas rurales. La orientación vocacional previa y el conocimiento del campo profesional también mostraron correlación positiva con el compromiso académico.Se concluye que el fortalecimiento de estrategias pedagógicas contextualizadas, el acompañamiento institucional y el diseño de políticas inclusivas son fundamentales para mejorar la permanencia y el éxito estudiantil en contextos rurales. El estudio aporta insumos relevantes para la toma de decisiones en el ámbito educativo superior, especialmente en carreras técnicas vinculadas al desarrollo territorial.
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