EDUCACIÓN COMUNICATORIA PARA LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS EN POBLACIONES VULNERABLES DEL CANTÓN JIPIJAPA, ECUADOR
Keywords:
Educación sanitaria, Intervención comunitaria, Prevención de enfermedades, Salud pública rural.Abstract
Respiratory diseases represent a critical public health challenge in Jipijapa, Manabí. The high incidence of these pathologies is linked to adverse socio-environmental conditions and limited health education in vulnerable and rural sectors. To strengthen knowledge and preventive practices through community educational actions, executed during Phase II of the community outreach project of the Master's in Clinical Laboratory at UNESUM. A quantitative and descriptive approach was applied to a sample of 300 individuals. The epidemiological diagnosis was based on records from the local Health Center, utilizing pre-test and post-test surveys to measure the impact of the intervention. Results: The baseline diagnosis identified a prevalence of acute rhinopharyngitis (62%), tonsillitis (15%), and pharyngitis (8%). Following the intervention, which achieved 90% coverage, the population's knowledge level increased significantly, rising from 48.3% to 88.5%, representing a 40.2% improvement in the understanding of preventive measures. Conclusions: The implemented educational strategies proved effective in strengthening primary care and the prevention of respiratory diseases. The value of the link between the university, the community, and the health system is ratified as a key axis for the mitigation of epidemiological risks at the local level.
Downloads
References
Arias, F. G. (2020). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica (7.ª ed.). Editorial Episteme.
Cedeño, F., Zambrano, C., & Vera, P. (2021). Prevalencia de infecciones respiratorias en la provincia de Manabí: Un análisis epidemiológico. Journal of South American Health, 5(2), 112-125.
Field, A. (2013). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics. SAGE Publications.
García-García, J., Martínez-López, A., & Sánchez-Pérez, R. (2022). Eficacia de las encuestas pre-post en la evaluación de programas de educación sanitaria. Revista de Salud Pública, 24(1), 45-58.
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.
López, A., & García, S. (2020). Resistencia antimicrobiana en zonas rurales de América Latina: Un desafío para la atención primaria. Lancet Infectious Diseases (Ed. Esp.), 18(3), 210-222.
Ministerio de Salud Pública del Ecuador [MSP]. (2021). Guía de Ética en Investigación de Salud. http://salud.gob.ec/
Ministerio de Salud Pública del Ecuador [MSP]. (2023). Anuario de Morbilidad y Mortalidad: Principales causas de consulta externa. http://salud.gob.ec/
Organización Mundial de la Salud [OMS]. (2023). Informe sobre la carga mundial de enfermedades respiratorias y factores de riesgo ambientales. https://www.who.int/es
Organización Panamericana de la Salud [OPS]. (2022). Indicadores básicos de salud en las Américas: Control de enfermedades transmisibles. https://www.paho.org/es
Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
Pérez, D. (2023). Signos de alarma y complicaciones en patologías respiratorias agudas pediátricas. Archivos de Bronconeumología, 59(4), 201-210.
Rodríguez, L., Torres, E., & Gómez, H. (2019). Impacto del uso de biomasa en la salud pulmonar de poblaciones rurales en el litoral ecuatoriano. Revista de Salud Ambiental, 19(2), 88-97.
Sánchez, R., & Ledesma, J. (2020). Educación sanitaria y su impacto en la reducción de enfermedades respiratorias en comunidades rurales. Revista Científica de Salud UNESUM, 4(1), 15-28.
Silva, V., & Méndez, F. (2022). Epidemiología de las infecciones respiratorias agudas en el litoral ecuatoriano. Journal of Tropical Medicine, 12(3), 45-59.
Smith, J., Walker, G., & Brown, T. (2021). Environmental triggers of respiratory infections in developing regions. Nature Reviews Disease Primers, 7(1), 1-18. https://doi.org/10.1038/s41572-021-00245-2
UNESCO. (2022). Promoting health literacy through community-based education. Education Sector Papers.
Universidad Estatal del Sur de Manabí [UNESUM]. (2023). Memoria del Proyecto de Vinculación Fase II: Atención integral a pacientes con enfermedades respiratorias. Instituto de Posgrado.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
World Medical Association. (2013). Declaration of Helsinki: Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects. JAMA, 310(20), 2191-2194. https://doi.org/10.1001/jama.2013.281053
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Henry Luís Mezones Santana; Lic. Helen Yamileth Parrales Castro, Mg, Lic. José Clímaco Cañarte Vélez, Dr. C. Leopoldo Vinicio Venegas Loor

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
El comité editorial de la Revista Alcance se compromete con los autores a proteger, defender y preservar tanto su trabajo como su reputación, y toma muy en serio las acusaciones de infracción, plagio, disputas éticas y fraude. Si un autor se da cuenta de un posible plagio, copia de resultados, fraude o infracción, le rogamos que se comunique con la mayor brevedad posible con el comité editorial de la revista Alcance. El Copyright posee el propósito de proteger tanto la propiedad intelectual de los autores como sus resultados.
CC BY-NC-ND: esta licencia permite a los reutilizadores copiar y distribuir el material en cualquier medio o formato solo sin adaptarlo, solo con fines no comerciales y siempre que se le atribuya al creador.
Términos de Licencia:
Reconocimiento: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.
No comercial: no puede utilizar el material con fines comerciales.
No Derivada: si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.
Sin restricciones adicionales: no puede aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros de hacer cualquier cosa que permita la licencia.
El autor esta en la obligación de seguir las exigencias según lo instruido en la licencia ubicada en el enlace: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
