EDUCACIÓN COMUNICATORIA PARA LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS EN POBLACIONES VULNERABLES DEL CANTÓN JIPIJAPA, ECUADOR
Palavras-chave:
Educación sanitaria, Intervención comunitaria, Prevención de enfermedades, Salud pública rural.Resumo
Las enfermedades respiratorias representan un desafío crítico de salud pública en el cantón Jipijapa, Manabí. La alta incidencia de estas patologías está vinculada a condiciones socioambientales adversas y a una limitada educación sanitaria en sectores vulnerables y rurales. Fortalecer los conocimientos y las prácticas preventivas mediante acciones educativas comunitarias, ejecutadas en la Fase II del proyecto de vinculación de la Maestría en Laboratorio Clínico de la UNESUM. Se aplicó un enfoque cuantitativo y descriptivo sobre una muestra de 300 personas. El diagnóstico epidemiológico se basó en registros del Centro de Salud local, utilizando encuestas pretest y postest para medir el impacto de la intervención. El diagnóstico basal identificó una prevalencia de rinofaringitis aguda (62%), amigdalitis (15%) y faringitis (8%). Tras la intervención, que alcanzó una cobertura del 90%, el nivel de conocimientos de la población aumentó significativamente, pasando del 48.3% al 88.5%, lo que representa una mejora del 40.2% en la comprensión de medidas preventivas. Las estrategias educativas implementadas demostraron ser eficaces para fortalecer la atención primaria y la prevención de enfermedades respiratorias. Se ratifica el valor de la vinculación entre la universidad, la comunidad y el sistema de salud como un eje clave para la mitigación de riesgos epidemiológicos a nivel local.
Downloads
Referências
Arias, F. G. (2020). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica (7.ª ed.). Editorial Episteme.
Cedeño, F., Zambrano, C., & Vera, P. (2021). Prevalencia de infecciones respiratorias en la provincia de Manabí: Un análisis epidemiológico. Journal of South American Health, 5(2), 112-125.
Field, A. (2013). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics. SAGE Publications.
García-García, J., Martínez-López, A., & Sánchez-Pérez, R. (2022). Eficacia de las encuestas pre-post en la evaluación de programas de educación sanitaria. Revista de Salud Pública, 24(1), 45-58.
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.
López, A., & García, S. (2020). Resistencia antimicrobiana en zonas rurales de América Latina: Un desafío para la atención primaria. Lancet Infectious Diseases (Ed. Esp.), 18(3), 210-222.
Ministerio de Salud Pública del Ecuador [MSP]. (2021). Guía de Ética en Investigación de Salud. http://salud.gob.ec/
Ministerio de Salud Pública del Ecuador [MSP]. (2023). Anuario de Morbilidad y Mortalidad: Principales causas de consulta externa. http://salud.gob.ec/
Organización Mundial de la Salud [OMS]. (2023). Informe sobre la carga mundial de enfermedades respiratorias y factores de riesgo ambientales. https://www.who.int/es
Organización Panamericana de la Salud [OPS]. (2022). Indicadores básicos de salud en las Américas: Control de enfermedades transmisibles. https://www.paho.org/es
Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
Pérez, D. (2023). Signos de alarma y complicaciones en patologías respiratorias agudas pediátricas. Archivos de Bronconeumología, 59(4), 201-210.
Rodríguez, L., Torres, E., & Gómez, H. (2019). Impacto del uso de biomasa en la salud pulmonar de poblaciones rurales en el litoral ecuatoriano. Revista de Salud Ambiental, 19(2), 88-97.
Sánchez, R., & Ledesma, J. (2020). Educación sanitaria y su impacto en la reducción de enfermedades respiratorias en comunidades rurales. Revista Científica de Salud UNESUM, 4(1), 15-28.
Silva, V., & Méndez, F. (2022). Epidemiología de las infecciones respiratorias agudas en el litoral ecuatoriano. Journal of Tropical Medicine, 12(3), 45-59.
Smith, J., Walker, G., & Brown, T. (2021). Environmental triggers of respiratory infections in developing regions. Nature Reviews Disease Primers, 7(1), 1-18. https://doi.org/10.1038/s41572-021-00245-2
UNESCO. (2022). Promoting health literacy through community-based education. Education Sector Papers.
Universidad Estatal del Sur de Manabí [UNESUM]. (2023). Memoria del Proyecto de Vinculación Fase II: Atención integral a pacientes con enfermedades respiratorias. Instituto de Posgrado.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
World Medical Association. (2013). Declaration of Helsinki: Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects. JAMA, 310(20), 2191-2194. https://doi.org/10.1001/jama.2013.281053
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Henry Luís Mezones Santana; Lic. Helen Yamileth Parrales Castro, Mg, Lic. José Clímaco Cañarte Vélez, Dr. C. Leopoldo Vinicio Venegas Loor
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
El comité editorial de la Revista Alcance se compromete con los autores a proteger, defender y preservar tanto su trabajo como su reputación, y toma muy en serio las acusaciones de infracción, plagio, disputas éticas y fraude. Si un autor se da cuenta de un posible plagio, copia de resultados, fraude o infracción, le rogamos que se comunique con la mayor brevedad posible con el comité editorial de la revista Alcance. El Copyright posee el propósito de proteger tanto la propiedad intelectual de los autores como sus resultados.
CC BY-NC-ND: esta licencia permite a los reutilizadores copiar y distribuir el material en cualquier medio o formato solo sin adaptarlo, solo con fines no comerciales y siempre que se le atribuya al creador.
Términos de Licencia:
Reconocimiento: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.
No comercial: no puede utilizar el material con fines comerciales.
No Derivada: si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.
Sin restricciones adicionales: no puede aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros de hacer cualquier cosa que permita la licencia.
El autor esta en la obligación de seguir las exigencias según lo instruido en la licencia ubicada en el enlace: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
